在「綜合探索」與「體育探索」的教學進度中，即在學習了解自己的身體、愛自己、愛家人、友愛同學與尊重他人的課題；於多元教育時段舉行的「品格故事導讀時間」，藉由老師與家長導讀中外名人的傳記事蹟，孩子們的正向品格於潛移默化中悄漸成形；並且每學期至少兩次的班會時間，讓小朋友們學習以民主的方式共同決定班上事務，更是對民主與人權的最佳體認時機。

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