TBIEA致力推廣科學與生活科技探索,主要為培養孩子好奇心、愛發問、勇於探究與創新的

科學態度與科技素養。在不抹殺孩子天性的前提下,從學習中培養孩子觀察、記錄、分析、推論、

預測、溝通等科學探究方法。 課程設計的重要精神為「大膽假設、小心求證」,讓孩子在操作的

程中能夠腦力激盪並觀察現象,然後一一求證、求解,並發表自己的想法及觀察到的現象。藉由

資訊及生活科技的學習,並結合跨學科的活動,啟發孩子創造性思考、邏輯與運算思維的能力。

鼓勵孩子在日常生活中,學習和科技有效互動。

  

  

                                                    

     

     

觀察與體驗

        探索是一種體驗與感動。經驗可以激發出孩

子清徹的觀察力,讓孩子從歡愉的氣氛中,建構生

命力。探索也是學校寶貴的資產,主要讓孩子了解知道自己要什麼,探索孩子各種領域的淺能。

配合學習主題

探索的引導

        兒童最好奇也最喜歡探險了,也深信透過探險的過程,可以學到許多東西。從偶發事件引出的自然科學課程發展能適時抓住這種機會運用問題引發、引導孩子深入觀察、再透過活動的發展延伸,將可以使孩子印象深刻,聯絡舊經驗,引發進一步的探索與思考,發展出一整個主題活動。

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