在「綜合探索」與「體育探索」的教學進度中,即在學習了解自己的身體、愛自己、愛家人、友愛同學與尊重他人的課題;於多元教育時段舉行的「品格故事導讀時間」,藉由老師與家長導讀中外名人的傳記事蹟,孩子們的正向品格於潛移默化中悄漸成形;並且每學期至少兩次的班會時間,讓小朋友們學習以民主的方式共同決定班上事務,更是對民主與人權的最佳體認時機。

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